Atividades dos Cursos Profissionais – 2025/2026

Data: 26 de fevereiro de 2026
Curso: Técnico de Multimédia – 11º G
Stakeholders internos: Docentes da Formação Técnica
Stakeholders externos: Quake e Grupo IMPRESA
Disciplinas: FT1, FT2 e FT3
Breve descrição:
No âmbito das atividades letivas do Curso Profissional de Multimédia, os alunos da Turma G do 11.º ano participaram numa atividade pedagógica realizada em Lisboa, que incluiu a visita ao Museu do Terramoto de Lisboa — Quake e ao Grupo IMPRESA.
Esta atividade teve como principal objetivo proporcionar aos alunos uma aprendizagem em contexto real, permitindo o contacto direto com ambientes onde a tecnologia, a comunicação e os conteúdos multimédia assumem um papel central. A iniciativa procurou, igualmente, reforçar e consolidar conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aula, promovendo a articulação entre a componente teórica e a aplicação prática em contextos profissionais e culturais.
Durante a visita ao Museu Quake, os alunos participaram numa experiência imersiva dedicada ao terramoto de Lisboa de 1755, recorrendo a diferentes recursos tecnológicos e narrativas interativas. Ao longo do percurso expositivo, tiveram a oportunidade de explorar conteúdos digitais, ambientes multimédia e simulações que recriam o impacto do terramoto, bem como as suas consequências sociais, históricas e urbanísticas. Esta abordagem permitiu aos alunos compreender de que forma as tecnologias digitais e os recursos multimédia podem ser utilizados para comunicar informação histórica e científica de forma envolvente e pedagógica, constituindo um exemplo relevante de aplicação prática das ferramentas e linguagens multimédia.
Posteriormente, nas instalações do Grupo IMPRESA, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer mais de perto o funcionamento de um dos principais grupos de comunicação social do país. Durante esta visita, contactaram com diferentes áreas associadas à produção, edição e difusão de conteúdos mediáticos, bem como com os processos de trabalho inerentes à produção televisiva e jornalística. Este momento permitiu aos alunos compreender melhor a dinâmica do setor dos media, assim como os desafios associados à produção de conteúdos
Cursos Profissionais
Modelo de Registo de Evidências/EQAVET
informativos e audiovisuais na atualidade.
Ao longo de todo o percurso, os alunos demonstraram interesse, curiosidade e participação ativa, evidenciando uma atitude responsável e colaborativa.
De um modo geral, a atividade revelou-se muito enriquecedora para o processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas, culturais e profissionais relevantes para a área da multimédia, bem como para o alargamento de horizontes relativamente às possíveis áreas de atuação futura no setor da comunicação e dos media.